Математические диктанты

Математические диктанты — одна из форм учебной работы. В школе на уроке учителя используют их с целью проверки усвоения детьми математических понятий, сформированности их вычислительных навыков.
Сборник диктантов составлен для индивидуальной работы взрослого с ребёнком. Главной целью этой работы является развитие мышления, внимания, памяти, речи.

Примеры.
Запиши в строку только знак действия (+ или -), которым решаются следующие задачи:
1. В саду росло 7 клёнов, а берёз на 2 больше. Сколько берёз росло в саду?
2. У Жени было 7 конфет. Он отдал сестре 3 конфеты. Сколько у него осталось конфет?
3. В домашнем задании было 9 словарных слов. Настя ошиблась в 2 словах. Сколько словарных слов Настя написала правильно?
4. Юля потратила 10 рублей, а Маша 5 рублей. На сколько рублей больше потратила Юля, чем Маша?
5. Костя прочитал за каникулы 3 книги, а Миша 5 книг. Сколько всего книг прочитали Костя и Миша?
6. В классе было 8 девочек и 9 мальчиков. На сколько меньше было девочек, чем мальчиков?
Запиши вопросы к условию задачи: «На строке записано 2 знака „плюс" и 4 знака „минус"».
Проверь себя: 1-я и 5-я задачи решаются сложением, остальные — вычитанием.

Запиши в строку только ответы следующих задач:
1. В предложении было 6 слов. 2 слова Настя написала с большой буквы. Сколько слов Настя написала с маленькой буквы?
2. Костя истратил 8 рублей. Вася истратил 2 рубля. На сколько рублей меньше истратил Вася, чем Костя?
3. В библиотеке Миша взял 3 книги, а Саша взял 4 книги. Сколько всего книг взяли Миша и Саша?
4. В инсценировке сказки участвовало 7 девочек, а мальчиков участвовало на 1 больше. Сколько мальчиков участвовало в инсценировке сказки?
5. В коробке было 10 конфет. 8 конфет съели. Сколько конфет осталось в коробке?

Скачать пособие